资源包含:2套公开课视频+PPT课件+教案+反思。
2个版本时长都是24分钟,都含配套的资料。
课件标清,对课件要求很高的老师先考虑再购买,资料是没有问题的,不是质量问题不退款。
版本2课件
活动目标:
1.能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化。
2.感受家的温暖与快乐。
活动重难点
结合教材特点和目标要求,我确定本节活动的重点为:理解故事内容,能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化;从幼儿的现有水平出发设定的难点是:幼儿愿意分享交流让自己感到幸福的事情,清楚明白地表达自己的想法和事情。
活动准备:
《一座小房子》教学图片。
活动过程:
1.玩小动物找家游戏,激发幼儿兴趣,让幼儿结合已有经验,找到小动物的家。
提问:请你们帮这些小动物找到他们的家。
2.观察画面,想象、猜测画面内容及故事的发展变化。
(1)出示故事首页,观察了解故事主人公小房子的心情。
提问:猜猜这是谁的家?小房子为什么不开心?
(2)观察图片的内容,尝试推理故事的发展,如讨论:小房子会对小鸟、小老鼠、大象说什么呢?它们会怎么回答呢?
(3)听了小动物们的回答,小房子的心情会怎样?怎样让小房子变得高兴起来?
(4)继续观察图片,大胆表述故事后半部分的情节发展变化。
小房子迎来了谁?它们都在小房子里做什么?小房子会喜欢现在的生活吗?它现在的心情会是怎样的?
3.完整讲述故事,鼓励幼儿大胆表达,并感受家的温暖。
(1)引导幼儿猜测,在这一刻谁最幸福?为什么?
(2)小结:因为在这座房子里发生了许多令小房子快乐和幸福的事情,
所以小房子也感到很幸福。